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步入后奥数时代?STEM教育或将成为主流

[2017-03-31]


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    近日,上海市教委为加强义务教育学校招生管理,切实规范学校办学行为,就“严禁将各类竞赛证书作为义务教育学校招生录取依据”提出要求,并纳入对义务教育学校督导、招生工作检查等工作范围。

     对此,不少家长表示了“力挺”。一些家长直言,小学生就算学会了奥数题又能怎样?还有家长吐槽称,国外聪明的孩子在研究做卫星、造飞机、制潜艇,而国内聪明的孩子却在做题。中国教育用多少所谓的正确答案磨灭了孩子们的智慧火花?

     一些大媒体记者也进行了考证,正如家长所说,有关“证书与入学挂钩“,年年严查严办,但仍然野火烧不尽,春风吹有生,一些学校的文字游戏与变相改变要求,让家长仍然重视考证。家长也希望能步入后奥数时代,让孩子有童年,有创造力,不再围绕做题转。

     在学生竞赛中,学科类的竞赛非常多,现在的“奥数热”只是局限地培养孩子的解题思路,用固有的数学模型来解题。近些年,国家提倡STEM教育,鼓励学校通过STEM教育来培养孩子综合素质的。要与国外孩子一样,单纯靠M(Mathematics,数学)还是不行的,M并不能很好的发展学生的思维能力,而应与T(Technology,技术)一起发展学生的抽象逻辑思维能力,提高其创新与创造力。

     傲梦青少儿编程专家表示,德日美等发达国家都先后在2005年左右,根据各自国家高新产业的人才缺口基数,大力推动青少年的STEM教育。中国的STEM教育起步较晚,但中国现在以及近10年的如大数据、人工智能、机器人等STEM行业相关的高新人才还存在愈来愈大的缺口。基于中国的实际国情与国际发展轨迹,政府、机构和家长不仅要重视青少儿STEM教育,更是应该重视M(数学)和T(技术)的互相结合,如何从教育的根本上加强M与T的联系与知识架构,对于中国产业结构调整与转型、持续提升国际地位尤为关键。

互联网大会上,习近平主席提出,让互联网更好造福人类。在智能时代的来临之际,STEM是未来教育的趋向,不少专家预测,编程的重要性可能即将媲美英语。如果未来真的是这样的风向,家长们大多数举双手赞成,但这都需要时间,无论是教委、学校还是家长,都有一个认知和接受转变的过程。

新浪报道:http://news.sina.com.cn/o/2016-11-20/doc-ifxxwsix4180425.shtml

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